Tal vez deberiamos debatir mas estos temas formadores
Este es un aporte para todos los colegas que sienten difuso el elemento evaluativo de la comprensión lectora,significa para la educacion media segun lo señala el mapa de progreso de lectura que el estudiante lee comprensivamente textos con estructuras variadas,integrando variados elementos complejos,que abordan TEMAS DE DIVERSOS AMBITOS (NO SOLO DE UNA DETERMINADA ESPECIALIDAD)interpretando el sentido global del texto segun las posibles perspectivas.
lo central de evaluar con este instrumento es la capacidad del lector para construir significado del texto que lee. de cualquier especialidad o tematica.
Extraido de el Programa Liceo Para Todos,Simce,Pisa, y Arrayan Editores Universidad Complutense de Madrid.
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