Entregamos a continuación las resoluciones establecidas por los docentes, en la asamblea realizada este lunes 5 de diciembre, donde se debatió acerca del decreto 1363 del Mineduc, que reduce horas de formación artística.
Conclusiones Asamblea de profesores de artes, música y tecnología de región metropolitana:
1- Esta reforma a los planes de estudio, continúa profundizando la tendencia que se viene implementando desde hace a lo menos quince años de reducir el currículo escolar sólo a lo que se puede medir en una prueba. Ya ocurrió con las artes, el segundo idioma y la filosofía en la enseñanza media. Esta concepción curricular que fue presentada al país como una medida necesaria para mejorar el resultado de las pruebas de medición de la calidad de la educación, ha sido un rotundo fracaso y la autoridades no se hacen cargo.
2- La reforma de los planes de estudio es una medida completamente regresiva en términos pedagógicos. Concibe los procesos de enseñanza-aprendizaje como mera instrucción, en “pasar la materia” y luego tomar una prueba. No considera la educación, y en este caso concreto el currículo, como un conjunto integrado y articulado de experiencias de aprendizaje de niños y niñas. En efecto, en los subsectores que se pretende reducir los estudiantes desarrollan aprendizajes relacionados con la memoria, las proporciones, las formas, el juicio, etc. que son imprescindibles en el aprendizaje de las ciencias y del lenguaje también. Esta medida es rechazada incluso por los profesores de las asignaturas que verían aumentadas sus horas.
3- Por tanto, al igual que la gran mayoría de las que le antecedieron, implica convertir la JEC en más horas de adiestramiento y menos tiempo para la cultura, la recreación y los derechos del niño y la niña. Con medidas como estas ahogamos a nuestra infancia, generando frustración, aversión por ir a la escuela y aprender.
4- Genera inseguridad laboral y profundiza la tendencia a considerar los subsectores de tecnología, música y artes en los “parientes pobres” del currículo. De esta manera, actividades que son esenciales en los procesos formativos de niños y jóvenes terminan siendo “extracurriculares” y objeto de proyectos y actividades fuera de los horarios de clases, los que se pagan a honorarios, por SEP por ejemplo, o que los profesores deben realizar sólo por su compromiso. Rechazamos tajantemente este trato indigno que se da a profesores y profesoras de los subsectores en cuestión.
Por todo ello acordamos:
a) Impulsar una fuerte campaña de difusión usando todos los medios a nuestra disposición: Colocar en los perfiles de facebook de todos los colegas de la región el afiche del Regional Metropolitano, usar twiter para rechazar la medida, enviar cartas al director de todos los medios, llamar a los programas de radio y televisión, etc.
b) Impulsar todas las acciones necesarias por el uso pedagógico de las horas JEC y la restitución de las áreas cercenadas por las reformas neoliberales del currículo escolar.
c) En lo inmediato, insistir en el uso de las horas de libre disposición para la enseñanza de las artes y la tecnología.
d) Iniciar una campaña de recolección de firmas en todas las comunas de la región.
e) Coordinarnos con las agrupaciones de artistas, sociedades científicas, músicos y pintores para pronunciarnos públicamente en conjunto.
f) Enviar cartas a los parlamentarios de todos los distritos, a las comisiones de educación, de artes y cultura de ambas cámaras.
g) Realzar videos que se puedan subir a youtube con las actividades que los profesores y profesoras de artes y tecnología realizamos con nuestros alumnos y alumnas, con el eslogan “no a la reducción de horas de arte y tecnología”.
h) Realizar una acción creativa con todos los profesores de los subsectores afectados, estudiantes de pedagogía y artistas en el transcurso de los próximos días.
i) Conformar una comisión que organice este plan y se preocupe de su implementación. Su primera reunión será en el más breve plazo.
Colegio de Profesores
Regional Metropolitano
No hay comentarios:
Publicar un comentario